Asesmen Formatif & Sumatif

Tim RBeBe - 02 November 2023

Asesmen adalah suatu (klik) Evaluasi.

(Klik) Asesmen Dalam Kurikulum Merdeka yang dilakukan sebelum/awal pembelajaran, dalam proses pembelajaran dan setelah pembelajaran.

Jenis Asesmen

Asesmen Awal/Diagnostik: (yang bisa melihat sisi kognitif dan non kognitif, mengidentifikasi profil siswa (kompetensi, kelebihan, kelemahan dll) sehingga bisa dirancang suatu pembelajaran yang menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa.

Asesmen Formatif: Di awal atau dalam proses pembelajaran untuk mengetahui kemajuan hasil belajar. Tidak bertujuan mendapatkan nilai.

Asesmen Sumatif: Dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai. Hasilnya sebagai nilai raport.

• Asesmen Awal/Diagnostik (rbebe.id)

• Asesmen Formatif dan Sumatif Menurut Kemendikbud

• Video Penjelasan Asesmen Formatif & Sumatif Kurma (Sahabat Pembelajar)

• 3 Teknik Penilaian (Catatan Guru Muda)

ASESMEN YANG TIDAK EFEKTIF

Suatu asesmen bisa menjadi tidak efektif bahkan sia-sia bila 

Melakukan asesmen tapi asal atau yang diukur tidak jelas atau telalu luas atau bias, contohnya: 

• Hasil asesmen tidak menjelaskan kemajuan dan kebutuhan belajar siswa secara (cukup) spesifik.

• Pembelajaran tentang kesehatan diri dan lingkungan anak, tetapi materi asesmen terkait tubuh orang dewasa.

• Pembelajaran dan asesmen tentang perkalian, namun siswa terkait tidak menguasai bilangan sederhana dan penjumlahan dasar, namun guru tidak membedah atau mencari akar masalahnya.

• Pembelajaran tentang percakapan sederhana, namun materi asesmen terlalu luas dimana kalimat-kalimatnya jarang diucapkan siswa dalam kesehariannya. 

Melakukan suatu asesmen tapi tidak ada tindaklanjut, contohnya:

• Hasil asesmen formatif (saat proses belajar sedang berlangsung) tidak menjadi acuan guru untuk menindaklanjuti kebutuhan dan kemajuan belajar siswa terkait.

• Hasil asesmen akhir belajar (sumatif) siswa kelas 5, tidak dijadikan acuan oleh guru kelas 6 untuk merancang pembelajaran.

• Hasil asesmen non kognitif siswa (contohnya perilaku buruk siswa) hanya sebagai laporan kepada orangtua, dimana orangtua maupun guru tidak berusaha bekerjasama untuk mencari solusi atau menyikapi dengan tepat.

Asesmen yang tidak efektif ini bisa terjadi salah satunya karena kondisi guru yang tidak kondusif:

• Masalah Guru, Masalah Indonesia (rbebe.id) 

• Asesmen Mandiri Guru Menyeluruh (rbebe.id)

Dalam Kurikulum Merdeka, dimana guru diberikan keleluasaan untuk merancang proses pembelajaran, dimana asesmen juga akan menyesuaikan dengan proses pembelajaran yang diberikan. Pemerintah menyediakan platform rapor pendidikan. Klik Susunan Asesmen Kurikulum Merdeka (rbebe.id).

Kiranya bermanfaat dan terus semangat.

(Tim RBeBe)

Klik Susunan Materi Kurikulum Merdeka di RBeBe.

Kritik saran mohon disampaikan kepada kami, terimakasih.