Masalah Guru, Masalah Indonesia

Tim RBeBe - 07 June 2023

Yang diharapkan dari seorang guru:

• Mempunyai kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial yang baik
• Mempunyai kesiapan mengajar yang baik, dari keilmuan, kreatifitas sampai inovasi dalam mengajar.
• Mengikuti perkembangan zaman untuk dapat lebih memahami siswa dan menggunakan teknologi sesuai kebutuhan mengajar.
• Mempunyai karakter dan mental yang baik, daya juang yang tinggi, memberi teladan baik, dalam kata dan perbuatan.

Tantangan yang dihadapi guru: 

• Kurangnya motivasi diri, daya juang dan karya, menjalankan peran panggilannya, terus belajar menjadi lebih baik.
• Padatnya waktu mengajar dan kurangnya waktu persiapan mengajar, evaluasi serta menambah kompetensi (karena kegiatan hidup sehari-hari selain mengajar).
• Masalah keuangan, sehingga mendorong guru mencari sumber penghasilan lain, juga adanya kegiatan lain imbas dari terbatasnya finansial.
• Menjalankan administratif proses mengajar yang menyita waktu dan kadang membingungkan, sehingga menurunkan kualitas proses mengajar.
• Menghadapi siswa yang bermasalah, termasuk perbedaan kemampuan dalam menyerap materi, konsentrasi, kehadiran dan lain sebagainya.
• Menyikapi perubahan kurikulum yang kadang membingungkan, seperti siswa harus naik kelas (walau kompetensi yang dibawah rata-rata dan jarang masuk kelas).
• Adanya jurang antara guru senior dan junior.
• Adanya miskomunikasi atau disharmoni antara sesama pengajar atau kepala sekolah.
• Kurangnya pendampingan dan pembekalan untuk meningkatkan kompetensi dan kesiapan dalam mengajar.
• Perlunya meningkatkan kecerdasan emosi dan spiritual.

Apa yang bisa dilakukan secara mandiri:

• Membangun kesadaran diri dan memotivasi diri.
• Belajar dari mana saja dan apa saja.
• Membangun pola pikir dan mental yang kuat dan positif.
• Manajeman waktu pribadi.
• Kemampuan berkomunikasi yang efektif dan efisien.
• Selaras dengan kecerdasan kognitif, juga meningkatkan kecerdasan emosi dan spiritual.

Apa yang bisa dilakukan pihak eksternal (masyarakat, pemerintah dan lainnya):

• Menjadi pemimpin (pemerintah/dinas pendidikan/kepala sekolah) yang baik, mendengarkan, berdiskusi, mengayomi, memberikan teladan dan arahan serta solusi yang baik.
• Meningkatkan kesejahteraan guru (khususnya guru daerah atau honorer).
• Meningkatkan kompetensi guru dengan berbagai cara, seperti pelatihan, referensi ilmu, dukungan sarana, prasarana dan lainnya.
• Mendengarkan dan terus jalin diskusi dengan guru secara menyeluruh.
• Menindak oknum-oknum yang menghambat pendidikan.
• Merevisi aturan-aturan yang menghambat guru dalam melaksanakan proses pendidikan yang optimal.

Mari sayangi dan bangun guru Indonesia untuk masa depan Indonesia yang maju, sejahtera, dan bermartabat.

Klik susunan materi Kurikulum Merdeka @rbebe.id. Kiranya bermanfaat. Tetap semangat

(Tim RBeBe)

Kritik saran mohon disampaikan kepada kami, terimakasih.